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成都市第35屆青少年科技創新大賽競賽和展示作品征集通知
發表時間:2019-9-17 09:11:10 來源:成都實外西區 編輯:成都市實外西區
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成都市青少年科技創新大賽由成都市科協、市教育局、市科技局和團市委共同主辦,是面向全市青少年和科技輔導員開展的一項具有示范性和導向性的綜合性科技競賽活動,分為青少年和科技輔導員兩個板塊,活動內容包括競賽活動和展示活動兩個系列。競賽活動包括青少年科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽。展示活動包括少年兒童科學幻想繪畫、青少年科技實踐活動、青少年科技創意競賽、青少年科學微電影活動等。

相關活動規則如下:

 

青少年科技創新成果競賽規則

一、學科分類

1.物質科學:研究物質及其運動、變化的規律。

2.生命科學:研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律,以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系。    

3.地球環境與宇宙科學:研究地球與宇宙中有關現象、事物和規律,人類與地球環境、地球與宇宙的關系等。    

4.技術:技術創新;將科學、技術應用于生產和生活,綜合設計與開發制作以解決實際問題。    

5.數學:包括代數、分析、組合數學、博弈論、幾何與拓撲、概率與統計等。    

6.物理與天文學:包括力學、磁學、電磁學、光學、熱學、天體物理、凝聚態物理、等離子體物理、核與粒子物理、天文和宇宙學、生物物理、計算物理、半導體材料、超導材料、物理儀器等。    

7.化學:包括無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、材料化學、計算化學、環境化學、化學工程等。    

8.動物學:包括動物行為學、生態學、細胞學、發育生物學、遺傳學、動物營養和生長、動物生理學、動物分類和進化等。    

9.植物學:包括植物生長和發育、植物生態學、遺傳學(育種)、植物病理學、生理學、植物分類和進化、農林科學等。    

10.微生物學:包括應用微生物學、細菌微生物學、環境微生物學、微生物遺傳學、病毒學和抗生素等。    

11.生物化學與分子生物學:包括分析生物化學、醫藥生物化學、結構生物化學、細胞和分子遺傳學、分子生物學等。    

12.醫學與健康學:包括細胞、組織、器官和系統生理學、疾病遺傳學和分子生物學、免疫學、營養學、病理生理學、轉化醫學等。    

13.環境科學與工程:包括大氣科學、氣候科學、環境對生態系統影響、地球科學、水科學、生物降解、土地開墾、水土保護和改良、水資源管理、污染控制,廢物的回收、管理和處置等。    

14.計算機科學與信息技術:包括互聯網技術及通信、計算機制圖技術、仿真/虛擬現實技術、計算科學、網絡安全、數據庫、操作系統、編程、電路、物聯網、微控制器、網絡與數據通訊、傳感器、信號處理、機器人與智能機等。    

15.工程學:包括航天與航空工程、土木工程、汽車工程、船舶工程、機械工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、制熱與制冷工程等。    

16.能源科學:包括替代燃料、燃料電池和電池發展、微生物燃料電池、太陽能材料、水力發電、核能、太陽能、火力發電、風能等。    

17.行為和社會科學:包括發展心理學、認知心理學、生理心理學、社會心理學、人類學、教育學等。    

 

二、申報    

(一)申報者和申報項目要求    

1.申報者在競賽申報時為市內在校中小學生(包括中等職業學校學生),每個參賽學生(包括集體項目的學生)在一屆大賽中,只能申報一個項目參加科技創新成果競賽。    

2.參加成都市青少年科技創新大賽的項目由區(市)縣級青少年科技創新大賽獲獎項目按規定名額擇優推薦申請。    

3.集體項目要求:    

1)集體項目的申報者不超過3人,并且必須是同一地區(指同一城市或縣域)、同一學歷段(小學、初中或高中)的學生合作項目。    

2)集體項目不能在研究過程中及參賽中途加入新成員。每名成員都須全面參與、熟悉項目各項工作,合作、分擔研究任務,提交的研究成果應為所有成員共同完成。    

3)每個集體項目應確定一名第一作者,其他為署名作者。在項目申報時,所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。    

4)多人集體完成的項目不能作為個人項目申報。如該項目可以分為數個子項目,某個子項目確系某一申報人獨立完成,可以將該項目作為完成人的個人項目申報。    

4.連續多年的研究項目,如果曾經參加過以往的創新大賽,再次以同一選題申報參賽時,本次參賽的研究工作需持續一年以上,申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。    

5.每個項目只能申報1名輔導教師。    

(二)不接受的申報    

1.項目內容或研究過程違反國家法律、法規和社會公德或妨害公共利益。   

2.涉及有潛在風險的微生物,人體或動物離體組織、器官、血液和其他體液的研究項目。    

3.不符合申報項目要求(參見申報者和申報項目要求)的項目。   

(三)申報材料    

1.完整填寫的申報書。    

2.項目研究報告及附件:項目研究報告字數應在1萬字以內,附件提交研究報告中的輔助圖片,大小不超過5MB。其他附件材料只填報清單,申報時不需要提交。入圍終評的項目,需在終評問辯現場向評委提供原始實驗記錄、研究日志等申報時清單中列出的附件材料。    

3.證明材料:項目涉及須提供有關部門的證明材料的應按要求及時提交。

 

三、表彰和獎勵

青少年科技創新成果獎項分等級獎和專項獎。等級獎獲獎比例約為:一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%,頒發證書和獎牌,由主辦單位進行表彰;專項獎由設獎單位進行表彰,頒發證書、獎金或獎品等。    

 

四、評審    

(一)評審原則    

大賽組委會將組織來自高等院校、科研院所的學科專家組成評委會,按照“三自”和“三性”原則進行評審。    

1.自己選題:選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。    

2.自己設計和研究:設計中的創造性貢獻必須是作者本人構思、完成。主要論點的證據和數據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得。    

3.自己制作和撰寫:作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫。    

4.創新性:指在解決問題的方法、數據的分析和使用、工具(設備)的設計或使用方面的改進和創新;從新的角度或以新的方式方法回答或解決了一個科學技術課題;提出新的科學技術問題并予以回答或解決。    

5.科學性:指項目選題與成果的科學技術意義,研究方法的合理和正確性,依據的科學理論的可靠性,論證推理符合邏輯等。    

6.實用性:指項目成果預期的社會效益或經濟效益,包括影響范圍、應用價值與推廣前景。

小學生項目的評審重點考查項目研究過程中對于探究式學習方法的實踐應用。   

(二)評審程序    

1.初評:

評委會對申報材料進行評審。通過初評的學生項目入圍參加終評,評選一、二、三等獎。   

2.終評:    

1)等級獎評審:評委會通過審閱材料和現場問辯,評選產生大賽各獎項。入圍終評項目須由申報者本人參加終評評審活動。如未參加終評的學生項目將視為自動放棄參賽資格,由此產生的名額空缺不予遞補。    

2)專項獎評審:由設獎單位單獨評選或委托大賽評委會評選。專項獎評審原則不得與大賽評審原則相悖。    

3.申報和初評階段,出現對參賽項目的投訴且經調查屬實,或經評審專家調查發現參賽項目存在抄襲、研究工作作弊等問題,取消項目參賽資格。終評階段,如發現參賽項目存在抄襲、 研究工作作弊,取消項目參賽資格;項目作者答辯情況或研究項目實際水平不符合獲獎標準,經評委會表決,可不授予競賽獎項。    

 

五、終評展示和交流活動    

1.參賽學生有義務參加大賽組織的公開展示、公眾講解和學生交流等各項活動。    

2.學生項目按區(市)縣為單位進行布展,由組委會提供展示場地、項目展區的展板、展臺、電源和基本工具。    

3.每個區(市)縣分配的展示空間由項目作者負責設計制作,并負責展示材料的攜帶、安裝布設、保管和維護。有實物的項目,必須將實物作品帶到現場展示。    

4.每個項目應制作1塊展板(具體尺寸見當年文件)。參展實物高不超過2米,寬不超過1.5米,重量不超過100千克。項目展示材料中不能有易燃、易爆危險品和管制刀具。展品用電電壓不得超過220伏。    

5.項目的展示材料中不得出現指導教師姓名、專家評價、媒體報道材料、以往獲獎情況、正在申請或已獲得專利情況等信息,不得出現侵犯知識產權和個人隱私權的內容。    

6.項目布展完畢后需要接受組委會的檢查,包括展板、展品、展示內容,檢查合格后方可進入評審程序。

 

青少年科技實踐活動比賽規則

一、學科分類

1.物質科學:研究物質及其運動和變化規律。

2.生命科學:研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律,以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系。    

3.地球環境與宇宙科學:研究地球與宇宙中有關現象、事物和規律,人類與地球環境、地球與宇宙的關系等。    

4.技術與工程:技術創新;將科學技術應用于生產和生活,綜合設計與開發制作以解決實際問題。    

5.其他:不屬于上述四類學科的其他科技內容的實踐活動。    

 

二、活動要求    

1.申報的科技實踐活動應是青少年以團體(如:小組、班級、社團、研究活動小組、年級、學校、校外教育機構等)名義,在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中,圍繞某一科技主題開展的具有一定科普教育意義的集體活動。    

2.活動設計與組織實施符合以下原則:    

1)親歷性:學生親身體驗和實踐    

2)自主性:以學生為活動主體    

3)協同性:廣泛的社會合作和參與    

4)整合性:幫助學生形成對科學、技術和社會的整體認識,發展綜合運用知識的能力。    

3.活動目的明確,有完整的活動計劃或方案(包括活動目標、器材或材料、活動內容、組織實施方法、總結交流方法等)。    

4.按照活動計劃或方案完成了活動并進行了交流總結。    

 

三、申報    

(一)申報者和申報項目要求    

1.申報者:在校中小學生(包括中等職業學校學生)均可以團體名義將其參與或組織的科技實踐活動申報參賽。參加全省比賽的活動由市級競賽獲獎活動中按規定名額擇優推薦申請。    

2.對于以學校或校外教育機構名義申報的活動,參加活動的學生應占本校學生總數或本地區學生總數的30%以上。    

(二)申報材料    

1.完整填寫的申報書。    

2.活動報告及附件:活動報告字數應在1萬字以內,由活動組織者(或主要參與者)以文字的形式,將活動選題、設計、準備、實施、成果、總結反思或建議敘述清楚。可附相關圖片、學生活動成果或體會、有關活動成效的評估報告或新聞報道等。附件大小不超過5MB 

 

四、表彰和獎勵    

獎項分為一、二、三等獎,等級獎獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%,頒發獲獎證書。    

 

五、評審    

(一)評審標準    

1.示范性:活動選題、活動設計理念和組織形式有創新和示范作用。    

2.教育性:活動內容和形式符合參與學生的學習發展需求,促進學生科學素質提高,增強學生的社會責任感。    

3.完整性:活動計劃和活動報告清晰完整。    

(二)評審程序    

評委會對參賽活動進行評審,確定獲獎等級。如發現申報材料弄虛作假、抄襲,則取消參賽資格。

 

青少年科技創意比賽規則

青少年科技創意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發現和提出問題,用科學思維和創意設計解決方案,讓更多的青少年有機會參與科技創新活動。    

一、作品要求    

1.作品內容應是針對生活中或科學技術領域中某一個問題所提出的創新性科學設計或解決方案。   

2.作品主要以文案形式說明創意,內容應包括對問題的描述、相關背景綜述和分析、針對問題提出的設計模型、解決思路、方案等。可附加設計圖或圖片。    

1)文案字數不超過2000字    

2)設計圖和圖片總計數量不超過5幅,須包含圖標或圖注,格式為jpg,分辨率為300dpi。    

3.作品內容應為申報者本人提出,文案和設計圖等應為本人撰寫制作,可在輔導教師的指導下完成。    

4.僅接受個人申報,不接受集體作者的作品。    

5.作品中內容不得仿冒、抄襲或侵害他人知識產權及著作權。    

 

二、申報要求    

1.申報者:申報時為在校中小學生(包括中等職業學校學生)。    

2.申報材料:完整填寫的申報書。

 

三、表彰和獎勵    

獎項分為一、二、三等獎,等級獎獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%,頒發獲獎證書。

 

四、評審辦法    

(一)評審標準    

1.創新性:選題獨創,設計構思新穎,解決問題的思路或策略有創新。    

2.科學性:解決方案或設計采用的是科學方法或選題屬于科學、技術或工程問題。    

3.實用性:選題應有生活實際或科技發展需求。    

(二)評審程序    

評委會對作品進行評審,按申報者申報時所在年級分為小學組、初中組以及高中組,確定獲獎獎項。如發現作品抄襲,取消參賽資格。

 

少年兒童科學幻想繪畫比賽規則

一、作品要求

1.作品內容:科學幻想繪畫作品內容應為少年兒童對未來科學發展的暢想和展望,利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。    

2.作品形式:參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限,作品尺寸規格為4開    

 

二、申報    

(一)申報者和申報項目要求    

1.凡年齡為5-14周歲的少年兒童獨立完成的科學幻想繪畫作品,均可申報參賽。參賽作品應為個人作者的原創作品。    

2.參加成都市青少年科技創新大賽的項目由區(市)縣級青少年科技創新大賽獲獎項目按規定名額擇優推薦申請。

(二)不接受的申報    

非繪畫類的美術品與工藝品;畫幅尺寸不符合規定;引入神鬼迷信故事內容等。    

(三)申報材料    

1.完整填寫的申報書。    

2.繪畫作品:只接收作品的電子副本。文件格式為jpg,分辨率為300dpi。

 

三、表彰和獎勵    

獎項分為一、二、三等獎,各獎項的獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%,頒發獲獎證書。    

 

四、評審    

(一)評審標準    

1.想象力:繪畫選題的新穎程度和創意所展現的想象力。    

2.科學性:繪畫內容的科學依據、邏輯性。    

3.繪畫水平:畫面設計、色彩處理和繪畫技巧。  

(二)評審程序    

評委會對作品進行評審,確定獲獎等級。如發現作品抄襲,則取消參賽資格。

 

青少年科學影像活動比賽規則

青少年科學影像活動旨在鼓勵青少年學習和使用網絡和多媒體技術,體驗和掌握科學探究的方法與過程,培養青少年科學的情感、態度、價值觀,促進科學影像類科普資源的創作與推廣,加強未成年人思想道德建設,培育和踐行社會主義核心價值觀,提高未成年人科學素質。     

一、申報要求    

1.每部作品的主創人員不能超過 3 人,輔導教師 1-2  人。

2.每部作品須有完整的創作腳本,與影像作品同時提交。    

 

二、作品要求    

1.申報作品以生活中的科學現象、科技發展、科學生活等自然科學或社會科學問題為探究對象,親自拍攝、制作完成的科學微電影、科普動漫、科普游戲創意設計作品,要求主題鮮明,內容健康,具有科普意義,適合青少年學習觀賞。    

2.申報作品必須為作者原創,無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權行為,一律取消申報和評獎資格,如涉及版權糾紛,由申報者負責。    

3.作品素材應為作者直接拍攝或創作,不允許大量引用網絡下載資源。申報作品須符合 STS  評價標準,體現科學、技術和人文等方面的具體要求。    

4.申報作品的著作權歸作者所有,獲獎作品的使用權由作者與主辦單位共享,主辦單位擁有出版作品集、公開展映展示、宣傳推介等作品使用權。    

 

三、作品類別及標準    

(一)作品類別    

1.科學探究記錄片:用科學方法和視角詮釋科學內容,具有科學性、專業性和故事性。作品以真實的科學探究過程為內核,不能虛構,并能夠以藝術的影視手段展現,引發人們對科學的思考。    

2.科學微電影:創作具有科學價值的劇情故事,具有科學性、娛樂性和故事性。微電影要具備時間、地點、人物、主題和故事情節等要素,注重劇本的創作,使講述的故事完整、生動,具有較高的觀賞性。    

3.科普動畫作品:作者以簡約、夸張、幽默的手法,圍繞一個生活中的科學現象或抽象的科學知識,通過生動的情節用動畫的方式表現出來。   

(二)作品標準    

1.時長:科學探究紀錄片和科學微電影的時長不得超過8分鐘。科普動畫作品的時長不得超過 4分鐘    

2.格式:科學探究紀錄片和科學微電影作品采用 MP4   格式文件,科普動畫作品采用 SWF 格式文件上傳。畫面比例為4:3,分辨率為720×576(像素);或畫面比例16:9,分辨率為1280×720(像素),建議視頻碼流(單位時間的數據流量)在2000-2500Kbps 之間為宜。每項作品應提供縮略圖 3張,圖像格式為jpg,分辨率為寬640像素,高480 像素。    

3.質量:作品畫面清晰,層次分明,色彩自然,無跳幀、漏幀現象。聲音和畫面同步,音量適中,不失真,無明顯過大過小或時大時小,無明顯背景噪聲。作品配音應采用普通話,音質清晰。如內容需要采用方言或民族語言,須加同期字幕,字幕不能出現錯別字或字體過大。   

 

四、申報材料

1.科學影像作品視頻文件 U 盤 1 個,申報書 1  份,附件材料(作品創意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經驗或心得體會等)1  套。

2.申報書須采用大賽組委會提供的統一格式,申報書不可與附件材料裝訂在一起,所有紙質申報材料( A4 幅)不得超過 50頁。

 

五、作品評審    

(一)評委會對作品進行現場評審。    

(二)評價標準(STS)     

1.科學(Science)——科學探究(探究選題與探究過程)。體現在探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結論的創新性。一個完整的科學探究過程應包括觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、事實與證據、模型與解釋、表達與交流等六步驟。    

2.技術(Technology)——多媒體技術(拍攝、剪輯、制作)。體現在青少年學習和應用多媒體技術進行科學影像作品拍攝、剪輯與制作的各方面技能,包括拍攝畫面是否清晰,拍攝鏡頭是否穩定,以及在剪輯制作過程中,素材處理是否合適,配音配樂、字幕特效是否合理等技術。    

3.社會(Society)——人文精神(情感、態度、價值觀)。體現在培養青少年科學的情感、態度、價值觀,包括尊重事實 ,敬畏自然,與自然和諧相處的觀念;熱愛科學的情感和好奇心,抓住不放、克服困難、堅持不懈的意志,合作的意識和樂趣;善于發現問題、解決問題,動手實踐,理論聯系實際的精神;了解社會,尊重勞動,強烈的社會責任感。    

 

六、表彰和獎勵    

獎項分為一、二、三等獎,在資格審查、初評淘汰20%。入圍作品各獎項的獲獎比例約為一等獎 20%,二等獎 30%,三等獎 50%。獲獎者由大賽組委會進行表彰,頒發獲獎證書。

         

參評材料注意事項

1、參評材料(包括項目統計表、項目參評資料)以電子檔形式上傳到郵箱644762722@qq.com或拷貝到北辰樓1308室譚詩佳老師處,截止時間為 9 月 25 日17:00

2、項目統計表:①學校按作品項目組別、類別填報統計表電子存檔。②統計表電子存檔上錄入的學生姓名、項目名稱、學校、輔導老師姓名等存檔信息將作為獲獎名冊的依據 。

3、各項目參評資料:

1)發明項目參評資料:初審時不交實物只交參評資料,終評答辯時才現場展示實物,終評時未展示實物可能會降低或無評價等次。參評資料主要有作品外觀、結構、原理等圖;功能效果、結構原理、實驗測試、制作工藝等論述。缺少相關論述或論述資料不詳、有誤將導致降低或無評價等次。小學、中學都為電子版-命名規則為“順序編號-學生姓名-項目名稱”,這個順序編號與統計清單里作品順序編號對應。

2)論文項目參評資料:主要有論文稿件(小學、中學都為電子版-命名規則為“順序編號-學生姓名-項目名稱”,這個順序編號與統計表里作品順序編號對應),其他輔助資料(如日記、調查、音視頻等)。主要內容有抄襲可能會降低或無評價等次。基本格式:論點,論據,論證三要素。論點簡明扼要,突出核心觀點,要有新意;論據真實可靠,可實驗穩定重現;論證過程邏輯清晰嚴密完整,論點論據緊密合理結合。

3)手繪科幻畫項目參評資料:參賽作品一律在4開的紙質或其它材質上繪制,區賽初審不交原畫,只交原畫的數碼照片。科幻畫創意說明貼在原畫背面。數碼照片命名規則為“順序編號-學生姓名-作品主題.jpg”,這個順序編號與統計清單里作品順序編號對應。市賽終評核審時不交原畫或原畫不符合規定標準可能會降低或無評價等次。

4)信息學項目參評資料:命名規則為“順序編號-學生姓名-作品主題-其他信息”。①電腦繪畫、制圖應生成 jpg 格式文件上交,并附帶源文件,無源文件可能會降低或無評價等次,畫的內容由模版、描圖、剪貼等非原創產生可能會降低或無評價等次。②電子小報僅限word 或 wps 文件生成的 doc 格式。不要轉換成 jpg 等圖片等其他格式,轉換成圖片格式可能會降低或無評價等次。由模版軟件生成電子書等可能會降低或無評價等次。③幻燈片應為 ppt格式,要突出體現 ppt 的特效功能。不要轉成視頻等其他格式,轉換成其他格式將降低或無評價等次。④動畫應生成自播放格式,并附帶源文件,無源文件可能會降低或無評價等次。動畫所有內容放在一個文件夾內。⑤網頁所有內容放在一個文件夾內,引用時使用相對路徑,網頁首頁應在這個文件夾的本級目錄內。⑥功能性程序軟件開發設計要生成可執行文件,要有功能、運行、調試等使用說明,要有源代碼及其說明,調用封裝的模塊要有模塊相關說明。

 

 

成都市實驗外國語學校(西區)教育教學服務中心

共青團成都市實驗外國語學校(西區)委員會

                                 

2019年9月12日



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